松阳以AI赋能校园体育:操场能认人,还能帮数数
松阳以AI赋能校园体育:操场能认人,还能帮数数
松阳以AI赋能校园体育:操场能认人,还能帮数数潮新闻 记者(jìzhě) 黄彦 共享联盟·松阳 周敏岚
近日,随着一声下课铃响,松阳县实验小学集团学校毓秀校区的孩子们迫不及待(pòbùjídài)地跑向操场,聚集(jùjí)在“AI运动小站”设备前自发组织跳绳比赛。“我们的操场可智能了,可以帮我们计数,还(hái)能自动排名呢。”学生(xuéshēng)潘若依说。
受地理因素限制(xiànzhì),松阳县域内学校设点分散,70%的学校分布在山区农村,面临教育服务半径大(dà)、共享难(nán)度大、优质体育资源供给不足等挑战。如何(rúhé)在体育教育领域(jiàoyùlǐngyù)开辟“数字”新赛道?2022年12月,松阳与(yǔ)科大讯飞合作开发“青少年体质健康监测系统”,利用两年左右时间,在16所中小学校分批开展 “智慧体育”项目建设,解决传统体育教学中数据采集难、分析慢、个性化指导不足等问题。如今,松阳已成为全域推进“智慧体育”的山区海岛县。
毓秀校区的“AI运动(yùndòng)小站”成为课后服务的“香饽饽”,吸引大量学生积极参与。在这里,学生们不仅能(néng)接受专业的运动指导,还能通过即时排行榜看到自己的进步(jìnbù),增强了参与动力。“大家争着上排行榜,‘小眼镜’‘小胖墩(pàngdūn)’也爱上了运动。”校长金秋芳介绍。
借助在运动(yùndòng)区域安装的(de)AI智能(zhìnéng)技术设施,“智慧操场(cāochǎng)”仿佛有了“眼睛”“大脑”和“嘴巴”,不仅能“认出”每个学生(xuéshēng),还能实时(shíshí)采集和分析学生的运动姿势、运动过程、运动成绩,并以可视化图表呈现,为每名学生生成专属运动档案。“有了‘AI智慧操场’的数据支持,我们可以更加准确地找到学生的问题所在,从而帮助学生快速提高成绩。”松阳县第五中学体育教师潘梦薇表示。
当前,松阳县教育局鼓励各校积极开发攀岩、棒垒球、网球等课程,借助AI智能(zhìnéng)录制(lùzhì)和共享平台(píngtái)制作网络课程,让山区学生也能享受到前沿的教育资源。
6月(yuè)30日,浙江日报3版刊登
潮新闻 记者(jìzhě) 黄彦 共享联盟·松阳 周敏岚
近日,随着一声下课铃响,松阳县实验小学集团学校毓秀校区的孩子们迫不及待(pòbùjídài)地跑向操场,聚集(jùjí)在“AI运动小站”设备前自发组织跳绳比赛。“我们的操场可智能了,可以帮我们计数,还(hái)能自动排名呢。”学生(xuéshēng)潘若依说。
受地理因素限制(xiànzhì),松阳县域内学校设点分散,70%的学校分布在山区农村,面临教育服务半径大(dà)、共享难(nán)度大、优质体育资源供给不足等挑战。如何(rúhé)在体育教育领域(jiàoyùlǐngyù)开辟“数字”新赛道?2022年12月,松阳与(yǔ)科大讯飞合作开发“青少年体质健康监测系统”,利用两年左右时间,在16所中小学校分批开展 “智慧体育”项目建设,解决传统体育教学中数据采集难、分析慢、个性化指导不足等问题。如今,松阳已成为全域推进“智慧体育”的山区海岛县。
毓秀校区的“AI运动(yùndòng)小站”成为课后服务的“香饽饽”,吸引大量学生积极参与。在这里,学生们不仅能(néng)接受专业的运动指导,还能通过即时排行榜看到自己的进步(jìnbù),增强了参与动力。“大家争着上排行榜,‘小眼镜’‘小胖墩(pàngdūn)’也爱上了运动。”校长金秋芳介绍。
借助在运动(yùndòng)区域安装的(de)AI智能(zhìnéng)技术设施,“智慧操场(cāochǎng)”仿佛有了“眼睛”“大脑”和“嘴巴”,不仅能“认出”每个学生(xuéshēng),还能实时(shíshí)采集和分析学生的运动姿势、运动过程、运动成绩,并以可视化图表呈现,为每名学生生成专属运动档案。“有了‘AI智慧操场’的数据支持,我们可以更加准确地找到学生的问题所在,从而帮助学生快速提高成绩。”松阳县第五中学体育教师潘梦薇表示。
当前,松阳县教育局鼓励各校积极开发攀岩、棒垒球、网球等课程,借助AI智能(zhìnéng)录制(lùzhì)和共享平台(píngtái)制作网络课程,让山区学生也能享受到前沿的教育资源。
6月(yuè)30日,浙江日报3版刊登





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